新華社深圳2月19日電 新聞分析：深圳如何讓上萬(wàn)中小學(xué)生摘掉“小眼鏡”
新華社記者王攀、王浩明、白瑜
深圳市教育局日前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，自2024年1月1日起該市義務(wù)教育階段“每天一節(jié)體育課”政策實(shí)施以來(lái)，深圳市中小學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)良率提高超過(guò)6%，近視率下降超1%。
“一升一降”背后，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青少年體質(zhì)進(jìn)入優(yōu)良行列，摘下小眼鏡。“每天一節(jié)體育課”受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，而面對(duì)師資、場(chǎng)地等難題，深圳如何做到把體育課開(kāi)足、上好？這項(xiàng)政策能在全國(guó)推廣嗎？
“一升一降”背后 上萬(wàn)孩子摘掉“小眼鏡”
深圳市教育局針對(duì)全市196萬(wàn)余名中小學(xué)生的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，2024學(xué)年，該市中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)66.46%，相比2023學(xué)年提升6.21%。此外，2024年深圳市兒童青少年總體近視率為55.5%，較2023年下降1.2%。
“看了數(shù)據(jù)，我對(duì)‘每天一節(jié)體育課’的實(shí)施更有底氣了，一年實(shí)踐證明，我們做對(duì)了。”深圳市教育局局長(zhǎng)鄭秀玉說(shuō)。
在深圳將近200萬(wàn)中小學(xué)生的基數(shù)下，6%的體質(zhì)健康測(cè)試率的提高，意味著近12萬(wàn)中小學(xué)生體質(zhì)進(jìn)入“優(yōu)良”行列；1.2%的近視率下降，意味著超過(guò)2萬(wàn)中小學(xué)生可以摘下“小眼鏡”。
“每天一節(jié)體育課”的做法，受到了深圳學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。“我最喜歡的課就是體育課！”這是孩子們的心聲。而家長(zhǎng)們認(rèn)為，孩子們得到提升的不僅僅是身體素質(zhì)，還收獲了快樂(lè)和自信心。
“現(xiàn)在學(xué)校體育課每天都有，每周還增加了一門(mén)詠春特色課，感覺(jué)孩子體質(zhì)明顯好了，而且開(kāi)心了很多。”南山區(qū)一所中學(xué)初一學(xué)生家長(zhǎng)陳澤恒說(shuō)。
師資、場(chǎng)地、課程質(zhì)量 三大難題如何破解？
在這么短的時(shí)間內(nèi)推進(jìn)“每天一節(jié)體育課”，必然會(huì)面臨諸多難題，師資和場(chǎng)地問(wèn)題首當(dāng)其沖，而如果體育課的質(zhì)量不能保證，政策的效果無(wú)疑將大打折扣。
——體育老師不夠怎么辦？
“每天一節(jié)體育課”增加大量課時(shí)，體育教師缺口大，深圳啟動(dòng)緊急招聘，在一年內(nèi)中小學(xué)新增約2000名體育教師，增幅達(dá)25%。
“開(kāi)始肯定會(huì)有一些非體育老師參與體育課的教學(xué)，在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生都很包容。”深圳市教育局體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)魏新華說(shuō)。
深圳龍崗仙田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校書(shū)記吳紅劍介紹，在剛剛實(shí)施“每天一節(jié)體育課”的過(guò)渡期間，學(xué)校曾經(jīng)嘗試讓有意愿、有能力的英語(yǔ)老師帶體育課，效果出人意料。
“懂體育的英語(yǔ)老師用雙語(yǔ)教學(xué)上體育課，孩子和家長(zhǎng)都挺愿意。”吳紅劍說(shuō)。
——體育場(chǎng)地不足怎么辦？
深圳小學(xué)有著超過(guò)100年的歷史，學(xué)校位于老城區(qū)，場(chǎng)地空間受限，實(shí)施“每天一節(jié)體育課”面臨不小的挑戰(zhàn)。學(xué)校范圍內(nèi)的空間已經(jīng)“吃干榨凈”，但還是不夠，怎么辦？
向外看！深圳小學(xué)挨著人民公園，人民公園里的場(chǎng)地足夠?qū)W生活動(dòng)，但公園和學(xué)校之間有一堵圍墻，讓學(xué)生從校門(mén)口出去繞到公園門(mén)口進(jìn)去，既浪費(fèi)時(shí)間，又存在安全問(wèn)題。
深圳小學(xué)校長(zhǎng)王海林介紹，在教育部門(mén)、學(xué)校和公園管理部門(mén)溝通下，人民公園的圍墻給學(xué)校開(kāi)了一扇門(mén)，“一下子就解決了場(chǎng)地問(wèn)題”。
“每天一節(jié)體育課”實(shí)施后，深圳市教育局、深圳市文化廣電旅游體育局等部門(mén)還積極和深圳市各區(qū)一起，在有條件的學(xué)校和社會(huì)場(chǎng)館實(shí)施“場(chǎng)館雙向開(kāi)放”。上學(xué)時(shí)，社會(huì)場(chǎng)館向?qū)W校開(kāi)放；放學(xué)后，學(xué)校場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放。既解決了學(xué)校體育場(chǎng)地不足的問(wèn)題，也增加了市民在下班后和節(jié)假日運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的供給。
——體育課質(zhì)量如何保證？
在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，深圳不少學(xué)校在體育課程的編排上都下了功夫，讓“每天一節(jié)體育課”不是簡(jiǎn)單重復(fù)。
作為一所九年一貫制學(xué)校，深圳龍崗仙田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的目標(biāo)是通過(guò)“每天一節(jié)體育課”，讓每一個(gè)學(xué)生在初三畢業(yè)時(shí)掌握一到兩個(gè)體育特長(zhǎng)。
“小學(xué)一二年級(jí)年齡小不適合搞專項(xiàng)，我們從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，開(kāi)發(fā)了一些專項(xiàng)課程，包括游泳、田徑、網(wǎng)球等。每個(gè)專項(xiàng)都設(shè)置了評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行評(píng)級(jí)，孩子們學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，一路‘打怪升級(jí)’，畢業(yè)時(shí)可能就是一把運(yùn)動(dòng)好手。”該校書(shū)記吳紅劍說(shuō)。
“每天一節(jié)體育課”能否全國(guó)推廣？
深圳實(shí)施“每天一節(jié)體育課”政策后，不少地方也陸續(xù)跟進(jìn)，比如最近北京市印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》，要求小學(xué)和初中每天一節(jié)體育課，云南、安徽、天津等省市此前也出臺(tái)了類似政策。
未來(lái)，“每天一節(jié)體育課”能否在全國(guó)推廣，成為小學(xué)生和初中生的“標(biāo)配”呢？
“完全可以，深圳的經(jīng)驗(yàn)是不管怎樣先動(dòng)起來(lái)。”鄭秀玉說(shuō)。
鄭秀玉表示，在當(dāng)時(shí)出臺(tái)政策的時(shí)候，想到一定會(huì)面臨很大的困難和挑戰(zhàn)，“深圳的使命就是先行示范，如果這項(xiàng)改革是正確的，那我們就要做，在做的過(guò)程中解決問(wèn)題，而不是碰到困難和問(wèn)題就退縮”。
對(duì)于師資問(wèn)題，受訪專家學(xué)者認(rèn)為，體育教師師資的供應(yīng)是充足的，體育專業(yè)的畢業(yè)生和退役運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量龐大，最重要的是繼續(xù)深入推進(jìn)“體教融合”改革。
鄭秀玉表示，在推進(jìn)“每天一節(jié)體育課”的過(guò)程中，雖然場(chǎng)地和師資很重要，但更重要的是讓學(xué)生在陽(yáng)光下的操場(chǎng)上動(dòng)起來(lái)。“哪怕沒(méi)有專業(yè)體育老師教，但讓孩子們能夠曬曬太陽(yáng)，見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，蹦蹦跳跳，就能讓更多的孩子健康和快樂(lè)起來(lái)。”她說(shuō)。
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