用AI(人工智能)“創(chuàng)造”出人類從未在自然界發(fā)現(xiàn)的分子,解決鋰電池的壽命問題;利用古DNA儲存的信息繪制東亞文化向西輻射的路線圖;用大數(shù)據(jù)和AI找到了帕金森疾病的靶點(diǎn)和“適配”的小分子藥物……復(fù)旦大學(xué)今年以來在科研領(lǐng)域頂尖刊物上發(fā)表了一系列成果。比起數(shù)量,這些成果所共享的一大特征更值得關(guān)注:均是在科研范式上的顛覆性變革,通過推動科學(xué)智能(AI for Science,縮寫為AI4S)為科研賦能,加速科研的突破。
如果說,科研本來就需要大膽的想象,那么,正是科研范式變革才可能讓科學(xué)家的“異想天開”得以實(shí)現(xiàn)。
復(fù)旦大學(xué)從2022年底全面推動AI4S以來,收獲的不僅是基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的不斷突破——單單今年1月至2月,就已在CNS(《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》三大國際頂尖刊物)上發(fā)表了6篇論文,另有4篇論文也已被接收,且它們大多是離產(chǎn)業(yè)僅一步之遙的基礎(chǔ)應(yīng)用研究突破。
科研范式的改變,也帶來了科研文化的改變:在此過程中,更多年輕人得以被“看見”,學(xué)科交叉融合也成為自然。
全面推動AI4S,科技底層邏輯已經(jīng)變了
“如果沒有科研范式的變化,我們團(tuán)隊(duì)不可能依靠傳統(tǒng)研究的模式,來完成現(xiàn)有的成果。”高悅是復(fù)旦大學(xué)的一位90后青年研究員,他和中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長彭慧勝的團(tuán)隊(duì),為了解決鋰電池電量衰減的問題,大膽想象通過一種分子將鋰離子重新注入電池。在AI大模型的“協(xié)助”下,他們設(shè)計(jì)出了這一從未在真實(shí)世界發(fā)現(xiàn)過的分子,并且在各種形態(tài)的鋰電池中得以驗(yàn)證。這一研究成果不久前發(fā)表在《自然》主刊。
不只是高悅,在復(fù)旦,多位科學(xué)家接受記者采訪時(shí),都不約而同談到了科研范式帶來的影響。
復(fù)旦大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院常務(wù)副院長徐曉創(chuàng)說,上一次科技革命帶來的邊際效應(yīng)正不斷衰減,如果當(dāng)下還是依照原先的科研范式,很難再出現(xiàn)顛覆性突破。面向未來的“星辰大海”,只有來自科技底層邏輯的改變,才能帶來科研的突破。
復(fù)旦大學(xué)從2022年11月開始在全校全面布局AI4S,并于2023年上線了國內(nèi)高校最大的云上科研智能計(jì)算平臺CFFF平臺。如今,學(xué)校已在各一級學(xué)科建立AI4S創(chuàng)新中心。目前,全校AI4S科研團(tuán)隊(duì)已超百個(gè),包括固態(tài)電池、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、人類衰老、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測、類腦智能、中華文明探源等重要的研究領(lǐng)域。今年5月,學(xué)校還將成立全球AI4S聯(lián)盟。
更多年輕人被“看見”,很多時(shí)候“學(xué)生帶著老師跑”
盤點(diǎn)今年在復(fù)旦大學(xué)產(chǎn)出的一系列新成果,還有一個(gè)特點(diǎn):主要完成人幾乎都是80后、90后的青年科研主力,甚至還有些成果的第一作者是00后學(xué)生。
復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院90后直博生吳英成就在導(dǎo)師高強(qiáng)的指導(dǎo)下,利用最新的研究工具發(fā)現(xiàn)中性粒細(xì)胞的抗原提呈能力,為腫瘤免疫治療研究的突破提供了一種可能,該研究發(fā)表在《細(xì)胞》雜志;復(fù)旦大學(xué)大氣與海洋科學(xué)系的95后青年研究員王怡靜以“基于AI技術(shù)的全球太陽能與風(fēng)能發(fā)電實(shí)現(xiàn)碳中和的優(yōu)化方案”項(xiàng)目,入選第九屆未來女科學(xué)家獎(jiǎng)計(jì)劃擬支持對象……
“中國不缺人才,科研范式的變革不僅從根本上改變了科學(xué)研究的邏輯,也讓更多年輕的‘最強(qiáng)大腦’能夠真正發(fā)揮作用并被‘看見’。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
追溯科技發(fā)展史,歷史上最偉大的發(fā)現(xiàn)幾乎都來自三四十歲的年輕人,尤其是真正的顛覆性創(chuàng)新,更需要科研人有充分的想象力去突破邊界,而這正是年輕人的特質(zhì)。在復(fù)旦大學(xué),上線CFFF平臺后,學(xué)校還為所有學(xué)生開設(shè)AI大課,教學(xué)生玩轉(zhuǎn)智算平臺。當(dāng)時(shí),中國科學(xué)院院士、校長金力就說,接下來很多時(shí)候做科研會是“學(xué)生帶著老師跑”了。
事實(shí)證明,AI4S的推廣,讓更多年輕人有機(jī)會發(fā)揮自己“最強(qiáng)大腦”的作用。發(fā)現(xiàn)帕金森治療最新靶點(diǎn)的課題組負(fù)責(zé)人、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院的80后教授郁金泰感慨:“很多90后、00后學(xué)生在某些方面都比我強(qiáng),正是這么多年輕的‘最強(qiáng)大腦’聚在一起,才能玩轉(zhuǎn)AI4S。”
學(xué)校同樣也為年輕人提供足夠的支持和支撐。“鼓勵(lì)年輕人尤其是博士畢業(yè)5年內(nèi)的青年英才攀登科學(xué)最高峰,學(xué)校必須要給他們強(qiáng)有力的長效支持。”徐曉創(chuàng)告訴記者,不論是青年學(xué)者要申報(bào)項(xiàng)目、申請經(jīng)費(fèi),還是成立交叉團(tuán)隊(duì)、需要研究生招生名額,科研院是這些青年學(xué)者的“對接中臺”。彭慧勝自己就擔(dān)任這些青年科學(xué)家的“服務(wù)員”。
目前,學(xué)校仍然在探索如何讓年輕人做科研沒有后顧之憂,如何通過讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室“抓活魚”,從而培養(yǎng)更多熱愛科學(xué)的年輕人。
學(xué)科交叉成常態(tài),推動科學(xué)靈感離“落地”越來越近
郁金泰在接受記者采訪時(shí)還披露了一個(gè)細(xì)節(jié):他的研究成果完成后,一些產(chǎn)業(yè)界同行勸他先和藥企聯(lián)合開發(fā)、再公開發(fā)表成果。但郁金泰團(tuán)隊(duì)還是選擇了先公布成果。“因?yàn)槲覀兿M尭鄧鴥?nèi)外的同行了解中國科學(xué)家,也希望有更多學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的科學(xué)家一起參與進(jìn)來,共同破解人類健康難題。”
要實(shí)現(xiàn)更多的科學(xué)突破,最重要的是要有好的科研文化。“如果科學(xué)研究是為了發(fā)論文、拿經(jīng)費(fèi)這類功利目標(biāo),很難想象會出現(xiàn)重大的科研突破。”彭慧勝談到,當(dāng)科研范式發(fā)生改變,當(dāng)更多靈感迸發(fā)的年輕人可以自由地將自己的“異想天開”在AI平臺上嘗試時(shí),科研文化也悄然改變。
從目前已發(fā)布成果的團(tuán)隊(duì)來看,不僅年輕人更容易被“看見”,學(xué)科之間的交叉融合也成了自然而然的事。郁金泰關(guān)于帕金森疾病的研究組,最開始由臨床醫(yī)學(xué)研究人員組成,隨著研究逐漸推進(jìn),腦科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院的研究人員加入進(jìn)來了、類腦科學(xué)智能團(tuán)隊(duì)加入進(jìn)來了,大數(shù)據(jù)科學(xué)、生物化學(xué)、藥學(xué)等團(tuán)隊(duì)也紛紛加入……
“當(dāng)科研是由科學(xué)家興趣牽引,而不是由功利指標(biāo)牽引時(shí),破圈、分享、協(xié)作、共同推動科研的進(jìn)展就成為必然。”徐曉創(chuàng)告訴記者,就在不久前,學(xué)校組織了“北坡攀登”培訓(xùn)班,讓中青年老師們自由交流,沒想到培訓(xùn)結(jié)束后,一下子產(chǎn)生了50個(gè)自然形成的交叉研究小團(tuán)隊(duì),最后有30個(gè)團(tuán)隊(duì)的“異想天開”獲得了學(xué)校的初期資助。“有些團(tuán)隊(duì)提交的科研設(shè)想只有一張A4紙,但我們也進(jìn)行了支持,希望半年請他們來交流一次,讓科學(xué)靈感離‘落地’越來越近。”
(原題:科研范式變革撬動大學(xué)科研文化之變)
本文鏈接:http://m.020gz.com.cn/news-8-1952-0.html2個(gè)月6篇頂刊,科研范式變革撬動復(fù)旦科研文化之變
聲明:本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn),不代表本站觀點(diǎn),本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會到餡餅,請大家謹(jǐn)防詐騙!若有侵權(quán)等問題請及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除處理。
點(diǎn)擊右上角微信好友
朋友圈
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享微信好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“
”按鈕
點(diǎn)擊右上角QQ
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“
”按鈕