日前
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院研發(fā)的
國內(nèi)首個用于醫(yī)學(xué)教育的
“多模態(tài)智能導(dǎo)師”輔助教學(xué)系統(tǒng)
人工調(diào)試成功
通過將2500個珍貴人體標本
轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的數(shù)字化資源
并開發(fā)“口袋里的解剖老師”
為解剖學(xué)這一古老的醫(yī)學(xué)學(xué)科
插上“AI”的翅膀
打造量身定制的“AI解剖課”
解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的基石課程，傳統(tǒng)教學(xué)面臨諸多難題。
四年前，人體構(gòu)造教學(xué)團隊看著人體陳列館內(nèi)2500多個瓶裝標本，產(chǎn)生了數(shù)字化建設(shè)的設(shè)想。
四年來，他們秉持“數(shù)字化為基，智能化為核”理念，緊跟數(shù)字化教學(xué)的新形勢，深入研發(fā)探索“多模態(tài)智能導(dǎo)師”系統(tǒng)。
目前，課程組已經(jīng)對全部瓶裝標本進行全維度、數(shù)字化掃描建庫，將珍貴的人體標本轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的數(shù)字化資源。通過“多模態(tài)智能導(dǎo)師”系統(tǒng)，利用AI技術(shù)，通過中、英、法三語精準標注及分類管理和智能檢索，搭建在線瀏覽與互動學(xué)習(xí)平臺，具有多語種、多端同步、思政融入的特點。
通過操作手機APP，學(xué)生可以通過語音對話，以語音、文字、圖像等方式，獲得多模態(tài)交互的個性化指導(dǎo)。
“從平面圖譜→立體認知、從被動接受→智能交互、從單點知識→臨床系統(tǒng)、從經(jīng)驗教學(xué)→數(shù)據(jù)驅(qū)動，通過四大探索，創(chuàng)新實現(xiàn)教學(xué)資源的四個轉(zhuǎn)化。”在團隊看來，最高興的是：“跨語言智能標注系統(tǒng)+三維知識圖譜清晰可見，2500+珍稀標本得到永生”。
兩位“馬老師”，實現(xiàn)無障礙隔空對話
解剖學(xué)與生理學(xué)系副主任馬愛榮老師是系統(tǒng)的組織者和推動者。他把自己作為實驗對象，通過系統(tǒng)，真身馬老師和人工智能馬老師實現(xiàn)了隔空無障礙對話。
在他看來，當前系統(tǒng)與DeepSeek最大的區(qū)別，在于不僅僅是文字輸入，還實現(xiàn)了語音對話。在后續(xù)的建設(shè)中，只要喂養(yǎng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容到了一定規(guī)模，完全可以實現(xiàn)問答互動，且有邊界感。學(xué)生可以實現(xiàn)“口袋里的解剖老師”相伴行。
教學(xué)團隊一直在致力于“AI+解剖學(xué)”的主動探索。團隊的老師和技術(shù)人員持續(xù)推進AI智能數(shù)字化教學(xué)改革，已經(jīng)獲得4項教學(xué)課題項目支持，發(fā)表形態(tài)數(shù)字智能教學(xué)相關(guān)論文3篇。
此前，已經(jīng)建成具有顱骨自主知識產(chǎn)權(quán)的“裸眼3D層次教學(xué)系統(tǒng)”。運行三年以來，參與自主學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)達到2000余人，僅2024年平臺預(yù)約人數(shù)接近萬余人次，獲得了國內(nèi)外專家學(xué)者、廣大醫(yī)學(xué)生的高度贊譽。
“未來還需要更多支持，我們一步一步來”
授課團隊坦言，盡管系統(tǒng)取得階段性突破、AI+解剖學(xué)建設(shè)成果斐然，后續(xù)還有許多工作需要跟進。后期系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)喂養(yǎng)，程序完善、服務(wù)器增設(shè)……還需要大量的投入。
“前途是光明的，路就在腳下。”在AI與數(shù)字化技術(shù)交融的時代浪潮下，基于多模態(tài)交互的智能導(dǎo)師輔助教學(xué)已成為醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的大趨勢。授課團隊期待，早日建設(shè)首個人工智能輔助教學(xué)國家標準，共促解剖學(xué)這一古老的醫(yī)學(xué)學(xué)科，插上“AI”的翅膀，飛向教育強國的新高度。
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