大眾網(wǎng)記者楊濤 報(bào)道cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　近年來，山東輕工職業(yè)學(xué)院以“三維聯(lián)動”為核心抓手，通過打破傳統(tǒng)思政教育壁壘，創(chuàng)新“思政+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”育人路徑，將絲綢文化、非遺文化、紅色文化、工匠精神等元素有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過程，有效破解了職業(yè)教育中思政教育針對性不足、協(xié)同性不強(qiáng)、實(shí)踐性薄弱等難題，為新時(shí)代職業(yè)院校思政教育改革提供了可復(fù)制、可推廣的“山輕工模式”，助力培養(yǎng)更多德技并修、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　一、思政課改革創(chuàng)新：打造“輕言”宣講育人品牌cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　學(xué)校以“輕言”宣講育人品牌為引領(lǐng)，創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，通過打造青年化、輕工化的話語體系，將黨的創(chuàng)新理論與專業(yè)特色和職教實(shí)踐相融合，讓思政課煥發(fā)時(shí)代光彩，成為培養(yǎng)工匠精神、厚植家國情懷、賦能技能報(bào)國的育人主陣地。強(qiáng)化“三級”宣講隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建“黨委講師團(tuán)領(lǐng)航鑄魂、思政教師宣講團(tuán)深耕課堂、學(xué)生宣講團(tuán)朋輩浸潤”三級梯隊(duì)，融理論宣講、政策解讀、文化傳承、青春表達(dá)于一體，實(shí)現(xiàn)宣講“頂天立地”“潤物有聲”，教師宣講團(tuán)成員多次在省、市級理論宣講大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)生在全國“大學(xué)生講思政課”大賽中獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“映山紅”學(xué)生宣講團(tuán)入選2024年全國大學(xué)生沂蒙精神志愿宣講團(tuán)。實(shí)施“青馬宣講骨干孵化計(jì)劃”，聯(lián)動淄博市委黨校共建培訓(xùn)基地，聘請全國勞模、非遺傳承人擔(dān)任特聘導(dǎo)師，開發(fā)“齊文化+工匠精神”特色宣講課程庫，年均培訓(xùn)宣講員600余人次。打造“師生同臺”宣講陣地。以“共研共講共踐”為核心，以升國旗儀式為核心陣地，以清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，構(gòu)建“師生共備一堂課、同講一主題、齊展一成果”的宣講格局。校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)政治高度，思政教師、輔導(dǎo)員教師延展理論深度，學(xué)生詮釋青春視角，年均舉辦師生聯(lián)合宣講50余場，實(shí)現(xiàn)“以師育生、以生促師”的雙向賦能。探索“沉浸式”宣講模式。以“場景革命+專業(yè)賦能+情感共鳴”為理念，打造“視聽說觸悟”立體化宣講空間。建成VR思政教育中心，開發(fā)虛擬仿真課程，增加學(xué)生的體驗(yàn)感；創(chuàng)新開設(shè)“馬扎上的思政課”，將思政課開到新生軍訓(xùn)場上，師生圍坐一起交流暢談；將非遺草木染技藝帶進(jìn)社區(qū)，在動手中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；開發(fā)《走進(jìn)淄博特色文化》，讓地域特色文化在學(xué)生心中扎根；線上設(shè)立“小青說”云宣講平臺，將黨的創(chuàng)新理論及時(shí)推送到每個(gè)學(xué)生身邊。cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　二、課程思政提質(zhì)增效：構(gòu)建“專業(yè)+思政”雙螺旋體系cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　學(xué)校制定落實(shí)《課程思政工作實(shí)施方案》，建立課程思政教學(xué)研究中心和課程思政工作研究專門委員會，不斷完善的思政課程與課程思政相融合的“知-化-行-為”教育教學(xué)體系，分類推進(jìn)、持續(xù)做好課程思政工作。探索“一專一品”課程思政建設(shè)路徑。通過“每個(gè)專業(yè)打造一個(gè)品牌課程”的方式，將社會主義核心價(jià)值觀、工匠精神等思政元素深度融入專業(yè)教學(xué)，構(gòu)建特色化課程育人體系，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的統(tǒng)一。如藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)開展“非遺技藝與傳統(tǒng)文化傳承”項(xiàng)目化教學(xué)，開發(fā)“青悠坊”、“絲之韻”等文創(chuàng)品牌；商貿(mào)類專業(yè)開發(fā)“電商助農(nóng)”實(shí)戰(zhàn)案例庫，對接淄博鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。實(shí)施“一課一案例”工程。建立“絲綢文化+非遺文化＋齊文化+紅色文化＋工匠精神”的“五元”特色資源庫，充分發(fā)揮絲綢文化研究中心、齊文化研究中心和大思政課實(shí)踐教學(xué)基地作用，深入挖掘各類資源，結(jié)合課程特色，建設(shè)了一批融入“五元”元素的課程示范課。2024年課程思政研課會獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；《染纈》入選職業(yè)教育國家在線精品課程。實(shí)施“二三一”教師能力提升計(jì)劃。建立“雙師協(xié)同”教學(xué)機(jī)制，聘請魯泰紡織、周村燒餅等合作企業(yè)的勞模、技術(shù)能手等擔(dān)任“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”；落實(shí)思政課教師“三聯(lián)系”辦法，實(shí)施“專業(yè)課教師+思政教師＋輔導(dǎo)員”聯(lián)合備課制度；定期邀請行業(yè)專家舉辦“時(shí)尚·月講堂”系列講座，拓展學(xué)生的社會視野、知識結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng)。cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　三、日常思政守正創(chuàng)新：構(gòu)建“浸潤式”育人場域cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念的教育有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化系統(tǒng)化育人長效機(jī)制。進(jìn)一步補(bǔ)充育人團(tuán)隊(duì)力量。堅(jiān)持思政教育與技術(shù)技能培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，全面整合校內(nèi)、校際、校企育人元素，完善由黨務(wù)干部、思政教師、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和心理健康教師等構(gòu)成的思政育人核心團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新融入公寓管理員、圖書管理員、安全保衛(wèi)員等“八大員”育人隊(duì)伍，構(gòu)建全員育人新機(jī)制。進(jìn)一步完善綜合育人體系，堅(jiān)持“教育無小事，事事皆育人”的理念，深化“三四五”心理育人機(jī)制，實(shí)施“輕青領(lǐng)航、輕青強(qiáng)基、輕青筑夢、輕青守護(hù)、輕青服務(wù)”五大行動，“線下”做實(shí)做細(xì)“輕聽”系列育人活動，“線上”充分發(fā)揮AI+“陽光小青”平臺育人功能，打造“一站式”社區(qū)育人共同體，及時(shí)調(diào)整思政教育重點(diǎn)，助力學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步拓展實(shí)踐育人平臺。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、企業(yè)、博物館等各類資源，推進(jìn)志愿服務(wù)與社會實(shí)踐一體聯(lián)動，通過組織開展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”主題社會實(shí)踐、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐、“技能成才，強(qiáng)國有我”教育等活動，把社會發(fā)展的“主戰(zhàn)場”變?yōu)樗颊ぷ鳌盎罱滩摹保趯?shí)踐中奉獻(xiàn)社會增加價(jià)值認(rèn)同，“E農(nóng)計(jì)劃”項(xiàng)目榮獲第六屆全國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)，“輕青助農(nóng)實(shí)踐團(tuán)”入選2024年全國大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興·青春篤行”計(jì)劃全國示范性團(tuán)隊(duì)，守藝淄博項(xiàng)目榮獲第五屆山東省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。cgY即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com