大眾網記者 姜申濤 通訊員 柏慶君 報道
提升基層教學組織、完善教學管理體系、深化課程思政建設、實施以賽促學……青島理工大學臨沂校區土木與建筑工程系聚焦高素質應用型人才培養目標，創新和規范教育教學各環節，推動人才培養全面提質增效。
加強有組織教學，推動教育教學工作高質量開展
加強有組織教學可以讓教師增進交流協作，做到統一思想、統一標準、統一行動，提高教育教學效果。土木與建筑工程系采取定時間、定內容、定標準、定責任的方式強化基層教學組織建設，每周三下午由分管教學主任、教研室主任組織教師開展教育教學研討，梳理課堂教學存在問題，提出改進思路，積極探索實踐新型教學模式，努力營造“共建·共享”的教研生態。加強標準化教學規范建設，明確教師在課前、課中、課后各環節的基本要求，教師課前十分鐘做好教學準備、師生在課堂有效互動、課后對學生跟蹤輔導成為教師在日常教學中遵循的基本教學規范和良好習慣。系部還對備課、授課、閱卷、課程論文、畢業論文以及學生實習實訓等各個環節，都提出了明確的目標要求，鼓勵引導教師堅持規范與創新并重，不斷推動教育教學工作的高質量開展。近年來，1名教師獲評山東省普通高等學校教師教學創新大賽一等獎，2名教師獲評省青年教師講課比賽一等獎，1名教師獲評省青年教師講課比賽二等獎。
深化課程思政建設，為教育教學增添活力與價值
土木與建筑工程系秉持思想政治教育和專業教育并重理念，鼓勵教師深入分析課程內容，創新教學方法，探索挖掘專業課程中蘊含的思政教育元素，在教育教學中強化課程思政建設。將課程思政教學設計貫穿專業課教學設計全過程，增強課程的知識性、人文性和社會性。在《土木工程施工》《橋梁施工》《道路勘測設計》等課程中，教師將英雄人物事跡、大國工匠精神、中華優秀傳統文化、工程美學及文學素材等思政元素融入課程，引導學生樹立正確的工程觀，認真踐行精益求精的大國工匠精神，強化科技報國的家國情懷和使命擔當，讓課程知識體系中富含思想價值和教育意義。教師獲評首屆山東省本科高校課程思政教學比賽（校賽）一等獎，多門課程立項校級課程思政示范課程。
實施以賽促學，提升學生專業實踐和團隊協作能力
學科競賽是高校教學活動的重要組成部分，能有效激發學生的學習興趣和創新思維。為進一步加強學風建設，培養學生的創新精神、實踐能力和團隊協作精神，深度發揮競賽育人功能，土木與建筑工程系不斷健全學生專業技能競賽覆蓋體系，精心設計組織校園結構設計競賽、建筑工程識圖與繪圖技能競賽、BIM畢業設計創新大賽、力學競賽等等，組建高水平指導教師隊伍，完善氛圍營造、團隊建設、競賽組織、評價激勵等各環節，形成教、學、練、賽一體化競賽培養體系。近年來，土木與建筑工程系先后具體承辦全國周培源大學生力學競賽、山東省大學生建筑信息模型(BIM)應用技能大賽等高水平學科競賽，學生參賽人數逐年增加，學生參加競賽獲省級以上獎項500余項。通過比賽，進一步鞏固學生專業知識、提升實踐能力，提高了學生專業知識在具體場景中實踐運用的熟練度，收到了以賽促學、以賽促練、以賽強技、以賽提能的良好效果。
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