近日,教育部會同中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、國家稅務(wù)總局聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)。
《管理辦法》分為總則、聘請條件、聘請程序、工作任務(wù)、政策支持、附則6章20條,是首個聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)出臺的專門文件,旨在充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),推進(jìn)高校人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
什么是產(chǎn)業(yè)兼職教師?產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請,以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。
產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應(yīng)具有在國家和省(區(qū)、市)重點企事業(yè)單位、大中型高新技術(shù)企業(yè)或行業(yè)學(xué)會(協(xié)會)、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)3年及以上工作經(jīng)歷。《管理辦法》明確了聘請條件,并從政治素質(zhì)、年齡學(xué)歷、取得的應(yīng)用性成果等方面明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師選聘的基本條件,圍繞技術(shù)能力、突出貢獻(xiàn)、管理經(jīng)驗等方面提出優(yōu)先條件,并對產(chǎn)業(yè)兼職教師聘請的程序作出了詳細(xì)規(guī)定。
突出產(chǎn)業(yè)兼職教師來源多樣化是《管理辦法》的一大創(chuàng)新點。教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹:“支持符合條件的專業(yè)技術(shù)人才申請擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師,也鼓勵高校聘請高技能人才、能工巧匠作為兼職教師,同時在傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻(xiàn)者、行業(yè)企業(yè)高管或技術(shù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師、國家級技能大師工作室?guī)ь^人等可優(yōu)先聘請為產(chǎn)業(yè)兼職教師。”
在明確相關(guān)主體的責(zé)任義務(wù)上,產(chǎn)業(yè)兼職教師需承擔(dān)參與人才培養(yǎng)、開展校企合作等任務(wù);普通本科高校需承擔(dān)完善聘請辦法、加強(qiáng)聘任管理、加強(qiáng)組織保障等任務(wù);產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位需承擔(dān)支持人才聘請、強(qiáng)化管理激勵等任務(wù)。“產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位應(yīng)積極對接高校需求,主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師,為聯(lián)合研發(fā)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支持,并積極吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)。”教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示。
《管理辦法》鼓勵高校聘請行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才擔(dān)任兼職教師,促進(jìn)教育教學(xué)、實訓(xùn)實踐、科研創(chuàng)新等相互融合,為學(xué)生創(chuàng)新潛能挖掘、實踐能力鍛造提供良好條件,為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)大批復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)服務(wù)效能的全面提升。
此外,《管理辦法》還就加強(qiáng)政策配套、傾斜支持專項招生計劃、優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目支持方式、加強(qiáng)典型經(jīng)驗宣傳等方面作出要求,加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度。
(記者 王軒堯)
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